火災的頻發使得（dé）國家更加注意消防（fáng）知識的傳播與教育，但平時的宣傳（chuán）教育一般效果平平，很難吸（xī）引大（dà）家的注意。未來（lái）消（xiāo）防安保工作的科技化不隻體現（xiàn）在現場救援方麵，更（gèng）多的應體現在防患意識上。我們利用VR技術可以按照用戶需求開發各種安全警（jǐng）示（shì）的培訓（xùn）和仿真項（xiàng）目， 使學員能更深刻感受到大火無情和人在災害麵前的渺（miǎo）小，讓人體會到（dào）生活和工作中（zhōng）的消防安全不容忽視。

1. 沉浸式安（ān）全警示

  VR消防場景具有身臨其境的“真實”生動（dòng）的優勢，有很強的代入感。教導學員在火場中做出正（zhèng）確反應，讓學者既感受到驚險刺激的同時又（yòu）不會給學者造成（chéng）任何傷害，從而保證了他們能很好（hǎo）地掌握火災的撲救和火場逃生技能。 

 

2. 火災應（yīng）急救援

學院在穿戴好HTC VIVE，穿戴（dài）好WONGLOVE數據手套，就可（kě）體驗真實、震（zhèn）撼的（de）火災模擬現場，如同身臨其境般浸沉其中。“拿起”水槍（qiāng）或滅火筒對準火焰根部（bù）滅火、正確戴好防煙防毒麵具、選擇正確的方向前進。在這裏，每一步的（de）操作，都決定著下一秒的生死。

3. 火場逃生演練

針（zhēn）對大型（xíng）的商（shāng）務綜合體、酒店及人（rén）流相對密集的場（chǎng）所，使用虛擬仿真技術，還原了現實火災中煙霧彌漫、能見度低的（de）環境，通過手柄（bǐng）操作移動（dòng）角色，尋（xún）找正確的逃生路線（xiàn）。讓學員在虛擬火災環境下進（jìn）行模擬安全逃生，目的是讓學員提高消防意識和自救能力。 

4.火災決策、指揮協（xié）同

對於高層火災和地（dì）下火災（zāi）、化工危險品火災及各種事故火災的救援工作進行模擬仿真，並（bìng）通過虛擬特定場景（jǐng）的設定，滅火戰術及救（jiù）援方案的選擇，救援指令的（de）下（xià）達等各大（dà）功能的預設置。對宏觀指（zhǐ）揮、現場調度、決策（cè）分析的能力進行人機交互式培訓。 

4. AR消防儀器設（shè）備使用

3D建模建立（lì）消防儀器及裝（zhuāng）備的虛擬模型，讓學員熟悉消防（fáng）儀器的使用方法和消（xiāo）防裝備的（de）操作原理，在虛擬火場裏，有滅火（huǒ）器、有防煙麵具、也有安全指示（shì）標誌等，通過語音提示，學習各個消防裝備的使用方（fāng）法，並即時運用，為逃出火場開路。

 5.人機交互的消防遊戲

  通過AR/VR+遊戲的模擬參與，讓（ràng）學員（yuán）對消防安全知識的學習更深入更全麵。

 

6. 可視（shì）化消防設備仿真

通過圖像、語（yǔ）音等多種（zhǒng）形式讓學（xué）員（yuán）獲得現場體驗感，實時反饋操作的效果。消防設備種類越來越多、數量越來越大、現場環境越來越複雜，維修、維護已經成為日益嚴峻的難題（tí）。 AR/VR消防體驗大大降低了投（tóu）入演練的時間成（chéng）本，提高（gāo）了宣傳培訓的效果，並且（qiě）打破空間的限製方便組織人員隨時隨地進行消（xiāo）防安全培訓和演練。